第277章 少年阿榔

    王三不敢去接周仪这话，他只是不住地磕头，痛哭流涕。

    周仪露出冷笑，随即站起身来右手再次挥出，

    霎那间，一幅巨大光幕展现在众人面前。

    面对这如同神迹的一幕，一众侍卫彻底愣住，

    王三本人更是连哭泣都忘记，一双眼睛死死注视着面前光幕。

    周仪没理会他们的反应，再次挥手加快了画面。

    光幕中，一幅南国风情图缓缓浮现，

    而直播间的无数网友，也沉浸在了这熟悉的光幕场景之内。

    ——

    一个皮肤黝黑的少年，正把独木舟拖上岸边，夕阳将海水染成橙红。

    光幕中浮现出他的名字，少年叫阿榔。

    远处，族人的船队正从深海归来。

    “今天怎么样？”一个皮肤更黑的汉子走来，这是他的阿爸。

    “抓到两条马鲛鱼。”

    阿榔指着船底的鱼：“裂缝更大了，得找时间补一补。”

    阿爸蹲下来，手掌抚过裂缝：“明天我带你去砍木棉树，新木头更耐蛀。”

    他们正说着，岸上传来一阵喧闹。

    几个穿着奇怪长袍的汉人正朝村子走来，为首的是个高瘦的中年人，虽然满面风霜，眼睛却亮得吓人。

    “那是谁？”阿榔好奇地问。

    “新来的丁学士，从北边很远的地方来。”

    阿爸压低声音：“听说是个大官，被皇帝罚到我们这里来的。”

    阿榔盯着那人看。

    汉人来崖州的不少，大多是贬官或商人，个个愁眉苦脸。

    这个丁学士却不一样，他正弯腰捡起一枚贝壳，对着阳光端详着，笑得像个傻老头。

    几天后，阿榔补好船，划到离岸较远的海域下网。

    收网时，他发现网特别沉，拉上来却只有几根海草和一块刻着奇怪图案的木片。

    “这是什么？”

    他擦拭着木片上的淤泥，上面刻着的符号像海浪，又像飞鸟。

    “汉字。”

    第二天，阿榔在崖州城里卖鱼时，杂货铺的陈老板告诉他：“这是个海字。”

    陈老板是汉人，二十年前来崖州做生意，后来娶了本地女子，就留了下来。

    他铺子里有许多汉人货物，包括几本泛黄的旧书。

    “字有什么用？”阿榔问。

    “字能记录事情。比如你抓到一条特别大的鱼，用字记下来，十年后都还记得它多大，什么时候抓的。”

    陈老板在桌案上画了几笔：“看，这就是鱼字。”

    阿榔盯着那些弯弯曲曲的线条，觉得比追踪鱼群还要难懂。

    “你想学字？”陈老板问。

    阿榔点点头。

    “丁学士在椰林下开了学堂，教人识字，你去看看。”

    阿榔真的去了。

    他在村子外的椰林里找到了丁学士的“学堂”，其实只是几块当凳子的石头，一块涂黑了的木板。

    十来个孩子坐在那里，大多是汉人商贾的子弟，也有几个像他一样的黎家孩子。

    丁学士看到阿榔，笑着招手让他坐下。

    那天教的是“天、地、人”三个字。

    丁学士的声音像潮水般起伏，他不仅教字的写法，还讲字背后的故事。

    “古人看见头顶的苍穹，创造了天字，看见脚下的土地，创造了地字。

    而人，站在天地之间，顶天立地。”

    丁学士边说边比划，孩子们听得入神。

    阿榔用手指在沙地上一遍遍模仿，直到日落。

    学字并不容易，阿榔每天天不亮就要出海打渔，回来后又要点补船、修补渔网。

    只有午后短暂的时间，他才能跑到椰林学堂。

    别的孩子用纸笔写字，阿榔买不起，就用树枝在沙地上画。

    丁学士很快注意到这个总是迟到的黎家男孩。

    有一天放学后，他叫住阿榔：“你叫什么名字？”

    “阿榔，椰子的意思。”

    “好名字。”

    丁学士笑了：“我听说黎族人擅长用椰子做很多东西。”

    “我阿爸会用椰子树干做最好的船。”阿榔自豪开口。

    “每种文化都有独特的智慧。”

    丁学士若有所思：“汉字只是一种工具，真正的智慧在这里。”

    他指了指他和阿榔的脑袋。

    随着时间推移，阿榔学会的字越来越多。

    他不仅学写字，还从丁学士那里听到了许多闻所未闻的故事：

    中原的王朝更替、丝绸之路的驼铃、诗人笔下的明月光。

    “学士，海的那边真的有那么大的地方吗？”有一天阿榔问。

    “比你想的还要大。”

    丁学士望着北方，眼神复杂：“但这海南岛也是珍宝之地。

    你看，这里的珍珠，这里的黎锦，还有你们造船的技艺，都是无价之宝。”

    阿榔似懂非懂地点点头。

    然而好景不长。

    一年后的某天，阿榔照常来到椰林，却发现学堂空空如也。

    陈老板告诉他，丁学士被调离崖州了。

    “为什么？他教得那么好！”

    “朝廷的命令，谁也违抗不得。”

    陈老板叹息道：“丁学士本想建一座正式的官学，让这里的孩子都能读书，可惜没能如愿。”

    阿榔感到心里空了一块。

    他走到曾经上课的椰林，那还残留着丁学士最后一天写的字——“晓看潮上瘴烟斜”。

    “我想继续读书。”那天晚上，阿榔对父亲说。

    父亲沉默良久，问：“读书能让你打到更多的鱼吗？”

    “不能，但能让我明白更多事。”

    “比如什么事？”

    “比如为什么会有潮起潮落，为什么星星会移动，海那边的人过着怎样的生活。”

    父亲摇摇头：“潮起潮落，看月亮就知道；星星移动，跟着它们就能找到鱼群；海那边的人过得怎样，与我们何干？

    阿榔，我们是渔民，海就是我们的书。”

    阿榔没有争辩，但心里种下了执念。

    他问遍了崖州城里的汉人，想知道哪里还有学堂。

    答案都一样，岭南没有官学，只有丁学士那样的私人学堂，而现在，连这个也没有了。

    几个月后，阿榔的执念被现实慢慢磨蚀。

    家里的船需要大修，妹妹到了出嫁的年纪需要嫁妆，这些都需要钱。

    他每天出海的时间越来越长，打到鱼后还要走十几里路到崖州城里，卖个好价钱。

    有一天，他在市场上听到几个汉人书生在讨论丁学士的诗文。

    “听说丁公言在光州病逝了。”一个人说。

    “可惜了一代文豪，最后葬在异乡。”另一人叹息。

    阿榔愣在原地。

    那个眼睛像星星一样亮的丁学士，已经不在了。

    他恍惚走回村子，走到那片椰林。

    几年过去，这里几乎看不出学堂的痕迹，只有那块黑板还孤零零地立着，上面的字迹早已被雨水冲刷得模糊不清。

    阿榔蹲下身，用手指在沙地上写下一个“海”字，他学会的第一个字。

    第二天清晨，阿榔和父亲一起把修好的船推入海中。

    咸湿的海风吹来，带着他熟悉的气息。

    “今天往西边去，那里的鱼多。”父亲说。

    阿榔点点头，调整船帆的方向，独木舟破浪前行。

    他忽然想起丁学士说过的话：“阿榔，字就像这浪花，看似消失，实则融入了大海。

    知识也一样，看似无用，却已改变你对这世界的认知。”

    船至深水区，阿榔放下渔网，朝阳完全跃出海面，将万物染成金色。

    他从怀里掏出一本小册子，那是丁学士离开前送给他的《诗经》，

    翻开已被海水浸得字迹模糊的书页，他轻声开口：

    “海曰彼崖，舟子于归。知不可得，日日追之……”

    他知道，这辈子很可能都会在这片海上打渔为生。

    但有些东西已经改变，

    当他看海时，不再只是看到鱼群和风暴，

    他还看到了字里行间的广阔世界，看到了一个黎家少年，曾经短暂触摸过的梦想。

    ……

    现实世界，燕京城某家酒店会议室内。

    白泽安和一众学生望着直播画面中的一切，久久不语。

    半晌，一个年龄稍大的学生终于转身望向他：

    “教授，周仪展示的这位丁学士……该是那宋真宗的宰相丁谓，我记得他有过被贬崖州的经历，与苏轼类似。”

    “所以……这一段也是参考了史实的，并不是凭空编撰的故事。”

    另一个学生若有所思。

    “我记得宋史里记载，丁谓是个阿谀奉承之辈，没想到在周仪直播里，展现的却是这样一个人……”

    白泽安没有说话，陷入了沉默。

    他知道，周仪这些哪是什么编撰的故事，这些，都是在岭南大地上曾真实发生过的一幕幕场景。

    这一瞬间，他似乎也想起了曾在渝州农村，翻山越岭去学校的经历。

    ……

    直播间弹幕，在短暂的沉浸之后，彻底爆炸。

    “卧槽，原来苏轼之前，就有人在做这个事情了！”

    “这丁学士也是好人啊，估计也是苏轼前面的官员？”

    “承前人之志，继往开来！”

    “我突然想起自己上小学的场景，虽然没这个黎族少年惨，但也差不多了……”

    “现在能理解周大佬为什么要来杀王三了，他真的……今天必须死！”

    “杀！周大佬！我们支持你！”

    “杀！王三必死！”

    “杀！”

    少年阿榔的求学经历，似乎勾起了无数人的幼时回忆，

    网友们的热情，最终化作了屏幕上铺天盖地、密密麻麻的统一文字：

    “杀！”