第二百六十二章 教育的目的

    能够在官场当中厮混的，虽然不能说必须要丢掉面皮，可是如果太过在意面子的话，那么肯定不会有多大的前途的。

    必定在某些时候，睁着眼睛说瞎话，那简直就是官员必备的基本能力之一。

    所以常明的这番装可怜，对于他来说，完全就是不值一提的事情。

    尤其是他装可怜说出来的借口，还让那些人非常坚信，他所说的话都是真的。

    毕竟在大家普遍的印象当中，但凡是高级干部家庭出身的二代，总是性格跋扈，姿态傲慢。

    像叶枫这种直接在天花板位置出生的，别说一个区区县委书记了，恐怕市委书记也未必被他放在眼里。

    这也是大家对于常明装可怜没有感到怀疑的根本原因。

    一番装疯卖傻，躲过了一堆难题之后，常明回过头来看这件事情的时候，也不禁感叹叶枫的心狠手辣，作风果决。

    这么一大堆的老师，说处理就处理，完全就不担心有人闹事。

    或者说，在叶枫的心里，这些人闹事的话，都不算是个问题。

    叶枫的决定或者行为，非常有自知之明的常明也只是看个热闹。

    但是他对于这次带队下去的教育局局长田云祥，心里却生出了膈应的感觉。

    这个一直以来都偏向于赵鑫的老派局长，对于常明这个县委书记并不是多么的殷勤。

    毕竟又没有上升的动力和欲望了，再过两年就要退休的田云祥，完全称得上是无欲则刚的典范，这种油盐不进的家伙，在常明看来，除了直接拿下之外，就再没有更好的办法了！

    其实和赵鑫没有什么区别，常明也是一个普通的官僚，并没有那种为了大业而献身的崇高理想，更没有为了事业不顾一切的魄力。

    他唯一比赵鑫稍微强一点的，恐怕就是能够控制自己的欲望，还算是能够保持一丝朴实的怜悯。

    但是掌控的欲望，和对于百姓的怜悯并不矛盾，那是一个行政一把手的本能。

    就在常明考虑着怎么才能在最短的时间内，将田云翔换下来的时候，叶枫也在忙碌着。

    对于萍水教育体系基础的打造，已经到了最后的阶段，中学最后留下来十四个教师。

    而小学相对而言就要好多了，只有两三个老师日常对待学生的态度有些过分，其他的老师大体上都没有什么过分的行为。

    叶枫也没有吹毛求疵的癖好，更不会过分的追求完美。

    老师教导学生，本身也只是一个求生地职业，只要他们的行为没有过分的地方，日常能够兢兢业业地做好本职工作，那么叶枫也没有什么苛求的。

    毕竟要求别人像蜡烛一样燃烧自己，那着实有些理想化了。

    日常生活中，可以提倡和宣扬美好的品质，可以颂扬和咱们崇高地道德。

    但是要是以这种崇高的道德去要求所有的普通人，那就有些不符合人性的基本法则。

    毕竟对于大部分人来说，保持一点人性的美好，保持一丝对于苦难者的怜悯，就已经足够，如果要求所有人都舍己为人去做圣人，那就有些脱离实际了。

    “我又不是圣母，那能够要求所有人都去无私地奉献！”

    “作为一名领导干部，我可以在别人付出之后给予赞扬和奖赏，可以对于那些行大善之举的人，给予匹配他的名声和财富。”

    “但是我却绝对不会，以少数人能够达到的标准，去要求你们所有人，成为那根燃烧地蜡烛！”

    “所有人都是有家小，有妻儿老少需要养活，所以只要大家能够兢兢业业，做好了自己该做地事情，和其他行业一样，遵守自己的职业道德，我就非常满足了！”

    看着经过了一番淘汰，能够被留下来地教师，叶枫在主持会议的时候如实地说出了自己的期许。

    他所说的话全都是异常朴实的要求，并没有不切实际地拔高标准，说一些假大空的美好语言。

    听到叶枫的话，所有参会的老师们，也算是暗暗松了一口气。

    此时此刻，能够留存在会议室的，都是老实本分，或者已经认清现实的人。

    他们索求的不过是能够按时地拿到薪水，然后日常当中老老实实地完成自己的工作就好。

    并没有惹事的心思和能力。

    听到叶枫的要求，没有什么高大上的标准，这些老师也总算是安下心来。

    这段时间，镇政府在中学折腾的动静实在太大，将所有的老师都给吓得不轻。

    毕竟原本以为是铁饭碗的工作，瞬间成为了被处理的根源，不由大家心里胡思乱想。

    没有人希望自己辛辛苦苦劳累一番，结果丢掉饭碗不说还要被追究责任。

    毕竟平日里在教育的过程当中，那个老师没有批评过孩子？

    尤其是在乡村这样的基层，碰到调皮捣蛋的孩子，顺手拍打两下完全都是正常的行为。

    可是因为叶枫闹出的动静实在太大，让这些老师各个都成为了惊弓之鸟一样。

    尤其是面对往日里娴熟的教育工作，现在竟然有种不知道该去如何去做的彷徨感。

    而今天所开的这个会议，就是叶枫为了安抚留下来的老师们的情绪才举行的。

    “正常的教育方式，在座的诸位才是专业人士，我们并不会胡乱的指手画脚。”

    “而我们所不能够容忍地，也就是那些对于孩子不当人看的恶劣行为，没有底线的殴打学生，肆无忌惮的侮辱孩子，这些过分的行为绝对不能有。”

    “我也希望在座的各位，秉持着一颗真善美的心灵，用正常的目光去看待自己的学生。”

    “这个世界上不可能人人都是聪明的学霸，那样根本不现实！”

    “所以一个班级当中，有好有坏才是正常的，而不管学习好坏，帮助他们树立一个正常的三观，培养他们养成一个好的学习、生活习惯，才是政府对于你们最大的要求！”

    “所以，各位，成绩重要，但是把学生培养成为一个什么样的人，才是更为重要的事情！”